Depertment of Psychology, Faculty of Human Life and Environmental Sciences
Ochanomizu University
About
Mari HIRANO, Ph.D
Associate Professor
Ochanomizu University
Clinical Psychologist
Research interest: Resilience
Promoting self-understanding of resilience
Psychological practice using nonverbal expression
nterdisciplinary research

Our research is guided by the following perspectives:
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Finding value in the “negative” aspects of human experience
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How can we articulate the value of qualities that are often regarded as “weak,” “low,” or otherwise undesirable?
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Seeking to understand what remains unchanged—what makes each person who they are
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How can we describe the diversity of individual ways of experiencing and relating to the world?
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How can we respect each person’s life and lived experience?
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Embracing the possibility that people can change through their relationships with others
We welcome the opportunity to conduct research with those who share these perspectives and interests.
Our research centers on the following themes, while each member is encouraged to pursue questions based on their own interests:
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Resilience
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Fostering resilience through dialogical relationships
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Projective methods and expressive approaches, including photography, drawing, sandplay, and bodily expression
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AI-assisted clinical psychological support
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Social constructionist approaches

Members

D 研究テーマ:自己の可変性信念

D 研究テーマ:精神障害を抱える親を持つ子ども

D3 研究テーマ:アジア人差別に対するコーピング

D1 研究テーマ:母親のレジリエンス

D1 研究テーマ:子どものレジリエンス

D1 研究テーマ:マイクロアグレッション

M2 研究テーマ:アートワークの体験プロセス

M2 研究テーマ:教師のレジリエンス

M1 研究テーマ:コラージュを通した母親支援

M1 研究テーマ:希死念慮からの回復

M1 研究テーマ:セルフケア
Doctoral Thesis
2025年度
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雨中人物画を活用した心理支援に向けた基礎的研究ーストレスに向き合う力を見出すアセスメントの視点ー
Master's Thesis
2025年度
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乳幼児の親における動的家族画に表れる家族関係イメージと家族レジリエンスの関連
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大学生・大学院生における就職活動を通した強み理解の過程に関する質的検討
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不可視化されるジェンダー格差と女性労働者の生存戦略 ―ジェンダー・マイクロアグレッションをめぐる心理的葛藤と意味の再編―
2024年度
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学童期のレジリエンスの発達的拡がりに関する質的検討—親の認識との差異に注目して—
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育児期⼥性における予防的⼼理⽀援としてのピラティスの活⽤可能性の検討―セルフケア意識に着⽬して―
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臨床歴3年以内の心理支援職のバーンアウト予防に向けた介入の検討─ピアサポート・コミュニティによる繋がりに着目して─
2022年度
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HSPの物事を深く考える傾向が心理的適応感に及ぼす影響
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向社会的行動がポジティブ・ネガティブ感情に及ぼす影響
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大学受験の心残りのとらえ方とレジリエンス,キャリアに対する自己効力感との関連
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PILテストに基づく大学生用自己理解促進ワークシートの作成
2021年度
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里親の子育てレジリエンスの探索的検討
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喪失した風景の写真を媒介として想起される回復の過程と対話による再構築プロセス
2018年度
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自己の可変性信念と青年期における心理的適応の関係
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雨中人物画による心理アセスメントの可能性―描画にみられるストレス対処特徴―
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高齢期女性のジェネラティヴィティと精神的健康に関する調査研究―中年期女性のジェネラティヴィティと比較して―(共同指導)
2017年度
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学生の自己困難認知プロセスが自己効力感・レジリエンスに与える影響― 困難にまつわるポジティブ・ネガティブイベントの変化に焦点を当てて ―
Graduation thesis
2025年度
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青年期における時間的展望と自分への思いやりの関連 ―時間的連続性を高めるワークを用いた調査―
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挫折体験における意図的熟考を促す外的要因の検討
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心理相談における AI の適用性の検討 短時間チャット相談での体験の質の比較
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高揚的音楽聴取がストレスフルな出来事の認知に及ぼす影響 ―否定的自動思考と生理的反応の検討から―
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コミュニケーションに消極的な人はどのように自己開示するのか ─動機・被開示者の特徴・自己開示の結果に着目して─
2024年度
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ソーシャルサポートにおける「他者」概念拡張の試み
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レジリエンス資源の振り返りと自尊感情の関係
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大学生におけるタイムパフォーマンス意識と省察・本来感の関係
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完全主義者が不完全な自分を受け容れるプロセスの検討―自己の不完全性認知の観点から―
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母語以外の言語でメンタルヘルス相談を行う際に生じる葛藤―在日外国人留学生の視点からの検討―
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女子大学生における夏季休暇中の過ごし方が夏季休暇明け直前の精神健康度に与える影響―性格特性との関連に着目した探索的研究―
2023年度
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女子大学生における化粧行動と本来感の関連―容姿志向性の観点から―
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大学生における家族関係の主観的イメージと対人ストレスコーピングの関係―コラージュ形式の家族画を用いて―
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大学生の援助要請スタイルと問題に対する深刻度の評価が援助要請行動に及ぼす影響―媒介モデル の検討―
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時間管理の背景にあるパーソナリティの検討
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大学生時のストレス対処法は社会人時でも有効なのか?―日常ストレス対処行動尺度を用いた検討―
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青年のレジリエンスを導くスピリチュアリティの検討―問いと答えの次元から―